經(jīng)常有同學(xué)問我們：老師，我想學(xué)嵌入式，應(yīng)該買哪個板子？

這個問題本身就是錯的。

這里可以告訴大家一個結(jié)論：我買了板子≠我會嵌入式了。

我們?nèi)タ纯粗毁I了開發(fā)板的人，可能絕大多數(shù)最后板子都吃灰了，自己也沒有通過開發(fā)板及其附帶教程學(xué)會嵌入式。

實際上，僅僅只是買板子對學(xué)會嵌入式開發(fā)幫助非常小，那什么才是關(guān)鍵？要怎么樣才能學(xué)會嵌入式開發(fā)？

要弄清這個問題我們首先要知道知識本身是網(wǎng)狀的，在我們的學(xué)習(xí)過程中，所有知識是互相關(guān)聯(lián)的，任何一個知識點都會關(guān)聯(lián)衍生無數(shù)其他的知識點，最終這些知識點織成一張密集的知識網(wǎng)。

而嵌入式開發(fā)的相關(guān)知識也是這么一張密集的網(wǎng)。試想一下如果你一個人在這張網(wǎng)上，四周看似都是路，你只靠自己硬闖，真的能利用有限的時間和經(jīng)歷從這張網(wǎng)上走出來嗎？

大家平時生活里找不到路了都知道打開手機地圖導(dǎo)航，試想一下，當(dāng)你被困在知識網(wǎng)絡(luò)里四顧茫然的時候，如果這時候有人給你一份地圖，你很快就能按正確的道路找到出口。

這里的“地圖”就是體系化課程。

什么是體系化課程？就是一整套的理論和學(xué)習(xí)資料。給你規(guī)劃好了，先學(xué)什么后學(xué)什么，學(xué)到什么程度，并且有注解和導(dǎo)讀，前人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有考試來考核和評價。這樣一整套的體系化課程，就給了你一張標(biāo)注了路線的地圖，你拿著地圖很快就能走出去。

有人又會問：那我按大學(xué)里的課程學(xué)嵌入式不就好了嗎？大學(xué)的課程肯定是成體系的吧？

這個嘛，你開始學(xué)嵌入式開發(fā)時就體會到了。一是大學(xué)課堂里老師講的知識比較淺顯，二是跟現(xiàn)在企業(yè)真正的用人需求脫節(jié)，三可能在加上你大學(xué)期間光顧著玩了也沒好好上課......

總之就是這樣那樣的原因，造成你快畢業(yè)要找工作了，或者已經(jīng)畢業(yè)體會了職場不易想要學(xué)點真本事了，才發(fā)現(xiàn)對于嵌入式你啥也沒學(xué)會并且覺得這東西好難學(xué)啊。

于是你開始各種打聽怎么樣才能學(xué)好嵌入式，你聽人說買板子還贈送幾個G的學(xué)習(xí)資料，心想世界上還有這么劃算的事情，趕緊弄個回來學(xué)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)不會，越學(xué)越糊涂，更慌了。

這就是典型的一覺醒來被丟到知識海洋里了，突然驚醒想要找路子出去。然后在身邊隨便撿了張地圖就跟著走，這你能走出去才見鬼了

所以說，好的課程遠(yuǎn)比開發(fā)板有價值，學(xué)會嵌入式的關(guān)鍵在于課程，不在于開發(fā)板。

有人說開發(fā)板也會附送課程啊，我按照這個課程不行嗎？

其實也不是絕對不行，只是每個人學(xué)習(xí)能力和理解能力不同。我有個簡單的公式給你解釋這個道理。

假如說學(xué)會這個技術(shù)難度分?jǐn)?shù)是10分，如果你用的教程質(zhì)量是8分，那你自己的努力和悟性、毅力、學(xué)習(xí)能力、辛苦程度等只需要負(fù)擔(dān)2分就過線了，你就學(xué)會了。

而如果你找個3分質(zhì)量的課程，那你自己就得有7分才能成功。

這就是為什么開發(fā)板附送的課程很難讓你學(xué)會。真正有價值的高分課程怎么可能白送你？